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Itinerario Científico - Tecnológico
Curso 2025-2026
El Plan de Estudios del Máster Universitario en Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Formación Profesional de la Universidad Politécnica de Madrid consta de 60 créditos ECTS*, distribuidos en tres módulos:
| TIPO DE ASIGNATURA | CRÉDITOS | |
|---|---|---|
| OBLIGATORIAS | Módulo I Genérico | 18 |
| Módulo II Específico de EXPRESIÓN GRÁFICA | 18 | |
| Módulo II Específico de FÍSICA Y QUÍMICA | 18 | |
| Módulo II Específico de MATEMÁTICAS | 18 | |
| Módulo II Específico de TECNOLOGÍA | 18 | |
| Módulo III Practicum | 18 | |
| OPTATIVAS | Módulo II Específico de EXPRESIÓN GRÁFICA | 6 / 27 |
| Módulo II Específico de FÍSICA Y QUÍMICA | 6 / 24 | |
| Módulo II Específico de MATEMÁTICAS | 6 / 24 | |
| Módulo II Específico de TECNOLOGÍA | 6 / 21 | |
| Créditos Totales | 60 |
| PLAN DE ESTUDIOS | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| ASIGNATURA | TIPO | ECTS | SEMESTRE | ||
| Módulo I GENÉRICO |
OC - Organización de los centros docentes de enseñanza secundaria y de formación profesional
Organization of schools of secondary education and vocational training |
OB | 3 | 18 | 1º |
|
ADP - Aprendizaje y desarrollo de la personalidad
Development and learning in adolescence |
OB | 3 | 1º | ||
|
SFE - Sociedad, familia y educación
Society, family and education |
OB | 3 | 1º | ||
|
PRE - Procesos educativos
Educational processes |
OB | 3 | 1º | ||
|
MTAC - Medios y técnicas de apoyo a la comunicación
Resources and technical support to communications |
OB | 3 | 1º | ||
|
TAC - Tecnologías para el aprendizaje y el conocimiento
Technologies for teaching and learning |
OB | 3 | 1º | ||
| Módulo II Específico EXPRESIÓN GRÁFICA |
ANT - Antecedentes e historia de la representación gráfica
Antecedents and history of the graphic representation |
OB | 3 | 24 | 1º |
|
BAS - Bases conceptuales de la representación gráfica
Conceptual bases of the graphic representation |
OB | 9 | 1º | ||
|
DAO - Dibujo asistido por ordenador
Computer aided drawing |
OB | 3 | 1º | ||
|
IIE - Innovación e investigación educativa
Innovation and educational research |
OB | 3 | 1º | ||
|
ORAD - Observación, recogida y análisis de datos en el aula
Observation, data collection and analysis in the classroom |
OP | 3 | 1º | ||
|
ECS - Educación con perspectiva ecosocial
Education with an ecosocial perspective |
OP | 3 | 1º | ||
|
EDI-EG - Estrategias docentes innovadoras para la docencia de Expresión Gráfica
Innovative teaching strategies for the teaching of Graphic Expression. |
OP | 3 | 1º | ||
|
ING - Inglés oral y escrito para entornos educativos
Written and Oral English for Educational Environments |
OP | 3 | 1º | ||
|
DMAC - Dibujo a mano alzada y croquización
Sketch, technical sketches, freehand drawing and croquis drawing |
OP | 3 | 1º | ||
|
INTTP - Intensificación artística: taller de técnicas plásticas
Laboratory of plastic techniques |
OP | 3 | 1º | ||
|
EAP - Enseñanza y aprendizaje de la programación
Teaching and learning for programming |
OP | 3 | 1º | ||
|
ECT - Evolución de la ciencia y la tecnología
Science and technology evolution |
OP | 3 | 1º | ||
|
AD - Atención a la diversidad
Responding to student diversity |
OP | 3 | 1º | ||
| Módulo II Específico FÍSICA Y QUÍMICA |
REFQ - Recursos Educativos en Física y Química
Educational Resources in Physics and Chemistry |
OB | 4 | 24 | 1º |
|
IIE - Innovación e investigación educativa
Innovation and educational research |
OB | 3 | 1º | ||
|
CDF - Complementos a la didáctica en física
Accessories to teaching physics |
OB | 3 | 1º | ||
|
DFQ - Didáctica en física y química
Teaching physics and chemistry |
OB | 4 | 1º | ||
|
CDQ - Complementos a la didáctica en química
Accessories to teaching chemistry |
OB | 4 | 1º | ||
|
ORAD - Observación, recogida y análisis de datos en el aula
Observation, data collection and analysis in the classroom |
OP | 3 | 1º | ||
|
ECS - Educación con perspectiva ecosocial
Education with an ecosocial perspective |
OP | 3 | 1º | ||
|
ING - Inglés oral y escrito para entornos educativos
Written and Oral English for Educational Environments |
OP | 3 | 1º | ||
|
DA - Digitalización en el aula
Digitalization in the classroom |
OP | 3 | 1º | ||
|
EAP - Enseñanza y aprendizaje de la programación
Teaching and learning programming |
OP | 3 | 1º | ||
|
ECT - Evolución de la ciencia y la tecnología
Science and technology evolution |
OP | 3 | 1º | ||
|
LCFQ - Laboratorio de computación en la didáctica de la física y la química
Computer Laboratory to Teaching Physics and Chemistry |
OP | 3 | 1º | ||
|
AD - Atención a la diversidad
Responding to student diversity |
OP | 3 | 1º | ||
| Módulo II Específico MATEMÁTICAS |
IIE - Innovación e investigación educativa
Innovation and educational research |
OB | 3 | 24 | 1º |
|
EM - Educación matemática
Mathematical education |
OB | 4 | 1º | ||
|
CFM - Complementos de formación en matemáticas
Additional training in mathematics |
OB | 3 | 1º | ||
|
HIM - Herramientas informáticas para la docencia de las matemáticas
Mathematics tools for teaching |
OB | 4 | 1º | ||
|
RDC - Recursos para la didáctica de las ciencias
Resources for the teaching and learning of science |
OB | 4 | 1º | ||
|
ORAD - Observación, recogida y análisis de datos en el aula
Observation, data collection and analysis in the classroom |
OP | 3 | 1º | ||
|
ECS - Educación con perspectiva ecosocial
Education with an ecosocial perspective |
OP | 3 | 1º | ||
|
ING - Inglés oral y escrito para entornos educativos
Written and Oral English for Educational Environments |
OP | 3 | 1º | ||
|
EAP - Enseñanza y aprendizaje de la programación
Teaching and learning programming |
OP | 3 | 1º | ||
|
RE - Robótica educativa
Educational robotics |
OP | 3 | 1º | ||
|
ECT - Evolución de la ciencia y la tecnología
Science and technology evolution |
OP | 3 | 1º | ||
|
CDF - Complementos a la didáctica en física
Accessories to teaching physics |
OP | 3 | 1º | ||
|
AD - Atención a la diversidad
Responding to student diversity |
OP | 3 | 1º | ||
| Módulo II Específico TECNOLOGÍA |
IIE - Innovación e investigación educativa
Innovation and educational research |
OB | 3 | 24 | 1º |
|
DA - Digitalización en el aula
Digitalization in the classroom |
OB | 3 | 1º | ||
|
MI-3D - Modelado e impresión 3D
3D modeling and printing |
OB | 3 | 1º | ||
|
EAP - Enseñanza y aprendizaje de la programación
Teaching and learning programming |
OB | 3 | 1º | ||
|
PROY - Proyectos tecnológicos
Technology projects |
OB | 3 | 1º | ||
|
RE - Robótica educativa
Educational robotics |
OB | 3 | 1º | ||
|
ORAD - Observación, recogida y análisis de datos en el aula
Observation, data collection and analysis in the classroom |
OP | 3 | 1º | ||
|
ECS - Educación con perspectiva ecosocial
Education with an ecosocial perspective |
OP | 3 | 1º | ||
|
ING - Inglés oral y escrito para entornos educativos
Written and Oral English for Educational Environments |
OP | 3 | 1º | ||
|
DEM - Didáctica de elementos mecánicos en el taller
Didactics of mechanical elements in the workshop |
OP | 3 | 1º | ||
|
HDE - Herramientas para la didáctica de la Electrónica
Tools for the teaching of Electronics |
OP | 3 | 1º | ||
|
ECT - Evolución de la ciencia y la tecnología
Science and technology evolution |
OP | 3 | 1º | ||
|
AD - Atención a la diversidad
Responding to student diversity |
OP | 3 | 1º | ||
| Módulo III PRÁCTICUM |
PE - Prácticas Externas
External practices |
OB | 12 | 18 | 1º y 2º |
|
TFM - Trabajo Fin de Máster
Master Final Project |
OB | 6 | 1º y 2º | ||
|
OB: Obligatoria, OP: Optativa |
|||||
Acceso al Entorno Virtual de Aprendizaje de las Titulaciones Oficiales de la UPM
Actualizado el 24 de octubre de 2025
Instituto de Ciencias de la Educación
